很快，赵明轶的年级在年级主任的要求之下逐渐开始离开教室，他们往着学校的礼堂行动，因为只有礼堂才能够容纳一个年级的人。

而在大家离开教室的时候，赵明轶也被年级主任带到礼堂，只是等到上了台子上的时候，赵明轶发现人真是多，自己在现实中的确没有感受过这种刺激的感觉。

但是好歹赵明轶之前也算是好几个势力的领袖，所以赵明轶也算是能够表现得处变不惊。

如果面前是一个人的话，赵明轶可能会感觉到尴尬，但是一群人加起来就是乌压压一片，让赵明轶无法分清楚其中的个体，只能感受到一片混乱。

赵明轶得不到任何信息，于是就是发呆，知道赵主任先开始讲话，最后终于到了赵明轶。

赵明轶闲庭散步一样走到专门演讲的台上，同时赵明轶打开了自己精心准备的t。

实际上这些t并不是什么过于惊奇的内容，无非就是赵明轶把同学们的痛苦，社会人的迷茫，以及成功之后的快乐结合起来。

告诉他们，努力会有什么结果，不努力又会有什么结果。

最后赵明轶再随便几个剪辑，让他们感受一下他们不是一个人在战斗，也就结束了。

赵明轶最后也就开始总结道“同学们，现在正是奋斗的时候，现在不奋斗，又要在什么时候奋斗呢？”

说完这些之后，台子下边倒是掌声雷动。

显然，赵明轶的话语已经天然有了一些煽动性，赵明轶的劝学又进一步成功了。

只是赵明轶自然不能说一些假大空的东西，所以最后赵明轶把一些老师们经常说的，以及自己总结的学习方法也就重复了一边。有金手指傍身的赵明轶，宣布这些学习方法自然就直接带有了一种让人不能遗忘的魔力。

赵明轶估计自己这么一说，可以提高自己学校好几分的平均分。

当然这几个平均分对于一些人来说可能就是一本和不是一本的差距，985，211与双非的差距。

赵明轶这次演讲的效果倒是没有什么出奇的，毕竟讲得都是一些老生常谈的话，就是赵明轶那一分钟以自己学校为模型做的动画放出来的时候，这个大会堂几乎就陷入一种出来音频就没有其他声音的状态。

赵明轶那个时候还趁机补充道:“你们要是好好学习，你们也能够做到像我这么厉害。”

不过这个演讲还是结束了，只不过张主任在赵明轶准备回去的时候拉住赵明轶道“在这里等等，等大家都回去地再说，我怕你这么回去可能会出现一种状况。”

赵明轶见张主任这么说一开始还是有点不以为意，但是等赵明轶坐在台上的时候，看着陆续从报告厅出去的学生经过自己的时候，都对自己行注目礼，甚至有人想和自己打招呼。只不过赵明轶看这些人的热情，如果旁边不是有张主任的话，赵明轶甚至怀疑最后这些人会不会采取一些过激的举动。

赵明轶这个时候为了保证自己安全（为了装逼），让张主任护送自己回去。

而张主任倒是也没有拒绝。

这么做倒是也没有什么恶劣影响，因为张主任仅仅把赵明轶送到楼下就走了。

等赵明轶到教室的时候，一进教室，教室里虽然没有突然安静，但是音量也是小了很多，这个时候很多与赵明轶关系不坏的同学，都开始夸奖赵明轶，认为赵明轶这次在这里非常厉害。

“可以，可以，你真厉害。”

“你这次表现得真棒。”

“你这么这么厉害？”

诸如此类。

赵明轶自己感觉现在已经微微麻木了。

接下来的主要事情就是准备接下来的班级劝学，但是实际上赵明轶自己并不需要做什么准备。

哦，还需要时间安排。

就在