雕塑特有的温度。

沈晓兰捧着饭盒进来时，总能撞见他对着半成品出神。当年两人在桂花庄园的流水席上眉目传情，如今终于成了相守的伴侣——她懂他对线条的执念，他知她打理事务的妥帖。于是当李修文提出要把雕塑艺术融入生活时，沈晓兰二话不说，注册了家居园林设计公司。

他们的工作室里，石膏雕像与园林图纸并排摆放。李修文设计的庭院雕塑，既有传统石狮的憨态，又透着现代抽象的灵动感；晓兰则带着团队跑工地、盯施工，把他笔下的假山、喷泉，一点点变成楼盘里的实景。广州不少新落成的小区里，都能看到“修文雕塑”的铭牌，连凌晨的商业园区，都请他做了组“腾飞”主题的铜雕。

学生们常说李老师“被讲台耽误的雕塑家”，他却笑：“教书是根，雕塑是花。”沈晓兰在一旁接话：“那我就是给花浇水的人。”公司的业务蒸蒸日上，订单从广州排到了深圳，晓兰带着设计师去外地考察时，总会拍下当地的园林景致，晚上发给李修文当灵感。

傍晚的工作室，夕阳透过窗户，给未完成的雕塑镀上金边。李修文放下刻刀，从背后搂住正在核账目的晓兰，下巴抵着她的发顶：“下周去趟苏州？看园林，也当度蜜月。”晓兰笑着点头，指尖划过账本上不断增长的数字——那些数字背后，是他的艺术梦，也是他们共筑的家，像他雕刀下的作品，扎实，且充满生命力。

军校的梧桐叶落了又青，李修武的军靴踏过操场的塑胶跑道，脚步声在晨光里格外清亮。毕业后留校任训导讲师，他的教案总写得密密麻麻，从战术理论到思想教育，字里行间透着军人的严谨。学员们爱听他讲课，说他讲起实战案例时眼里有火，说起纪律条例时却像春风化雨。

沈晓慧随军来到部队家属院的那年，行李箱里装着她绣的鞋垫，还有凌晨托人捎来的最新教学书籍。她在部队子弟学校当语文老师，傍晚常端着饭盒去操场等他——看他带着学员跑完五公里，额角的汗珠混着阳光滚落，军绿色的作训服后背湿了一大片，却还是先接过她手里的水，笑着说“今天学员们进步不小”。

两人的婚礼在部队礼堂办得简单又郑重，没有桂花庄园的流水席，却有战友们凑钱买的红绸，和李修武用军功章换的一对银戒指。晓慧把戒指戴在手上时，他正正经经地敬了个军礼：“保证服从组织安排，也保证听老婆的话。”惹得满礼堂的人笑出了声。

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三十多岁那年，李修武晋升团级干部的命令下来时，他正在给新兵做入伍动员。站在台上接过任命书，他的目光扫过台下年轻的脸庞，忽然想起桂花庄园的醒狮队——当年觉得锣鼓喧天最是热闹，如今才懂，军人的热血与担当，才是更厚重的“响”。

晓慧在台下看着他，手里攥着刚收到的家书，信里何老师说“家里一切都好，勿念”。散会后，李修武走过来，军装的纽扣扣得一丝不苟，却悄悄牵起她的手：“晚上去家属院食堂，加个菜。”

月光爬上家属院的白墙，映着窗台上晓慧种的绿萝。李修武翻着明天的教案，晓慧在一旁缝补他磨破的袖口，偶尔传来的熄灯号声，比当年庄园的夜虫鸣更让人安心。这对在军营里相守的夫妻，没有轰轰烈烈的传奇，却把日子过成了最扎实的模样——像他肩上的星徽，低调，却始终闪亮。

靖远石坎的教室里，李晓雨（沈晓雨）握着粉笔的手停在黑板上，看台下的孩子们仰着小脸，眼睛亮得像山间的星。师范专科学校毕业后，她没选县城的岗位，捧着李校长传下来的教案，回到了这片生养她的土地。讲台上的搪瓷杯印着“教师节留念”，里面的菊花茶总泡得温温的，像她说话的语气——轻柔，却带着让人信服的力量。

课余时间，她总往山坳里的贫困户跑。背着帆布包